I-да-Робототехника

В последние годы в российских школах появилось множество новшеств и часть из них коснулась самых младших посетителей дошкольных учреждений. Сегодня ученику практически невозможно ограничиться стандартным набором "уроки-домашнее задание", учителя буквально требуют от школяров, чтобы они посещали дополнительные занятия, а попросту кружки. Английский язык, скорочтение, спортивные занятия - эти доп уроки знакомы почти всем из нас. Но есть и новшества, например, вошедшая в моду и массы робототехника - предмет, не знакомый более старшему поколению.

Образование, как и современный мир, не стоит на месте, поэтому наши дети получают много знаний, о которых мы в свое время и не подозревали.

- Моя дочь посещает 2 класс 48-й школы на ВИЗе, которую полтора десятилетия назад я посещала сама, - рассказывает мама одной из учениц 2 Б класса. - У нас никогда не было столько занятий, да и на домашнее задание я не тратила столько времени. Максимум полтора часа. Теперь же мы с дочерью сидим по 3-4 часа вечером и повторяем стихи и выступления утром перед уроками. С одной стороны дополнительные занятия - это хорошо - у детей появляются новые интересы, ширится кругозор знаний. Но с другой стороны - нагрузка колоссальная. На отдых остается очень мало времени. Зато она - одна из немногих девочек в школе, которая посещает робототехнику!

Оказалось, что именно робототехника собирает после уроков больше всего любителей техники - кружок (за который родители отдают от 1500 в месяц) посещают и перво- и второ- и третьекласнники. По субботам регулярно проходят чемпионаты, которые собирают не только участников , но и множество болельщиков. Что же такого в этом предмете и почему его называют перспективным?

- Мы сами из деталей создаем автоматические гаджеты на пультах управления. По книгам изучаем схемы и занимаемся сборкой - от самых простых агрегатов до достаточно сложных устройств, - рассказывает второклассник Семен - На недавнем соревновании наши роботы участвовали в сумо - кто первый выйдет за границы поля, тот и проиграл. Было захватывающе.

Это впечатления ребенка. Однако с точки зрения педагогов, робототехника - не столько развлечение, сколько именно получение знаний и умений: у детей развивается гибкость пальцев, мелкая моторика, формируется аналитической мышление, умение работать в команде со сложной техникой.

- Мы готовы платить за то, что в будущем поможет детям стать современными людьми, вписанными в социум, - говорят родители.

Что ж, с одной стороны на родители учеников смогли выйти на областной уровень с острым вопросом о слишком больших домашних заданиях и загруженности своих детей, а с другой, сами с радостью записывают своих чад на дополнительные занятия. И главное здесь - золотая середина, ведь ребенок - это всего лишь ребенок, а не конвеер для воплощения мечт взрослых и объект экспериментирования образовательных программ.